【教學新趨勢】線上線下整合教學：打破學生「懂但不敢說」的口說瓶頸
【教學新趨勢】線上線下整合教學：打破學生「懂但不敢說」的口說瓶頸
發佈日期：2025/11/11 
加入好友了解更多
導入 AI 口說助教，高效能建立學生的開口自信與學習循環
在教導兒童及青少年英語的課堂上，「學生聽得懂，卻不敢說」是普遍存在的現象。許多孩子在面對老師時會點頭、回應，但一要求開口說出完整的英文句子，卻常因害怕錯誤或缺乏安全感而選擇沉默。這種現象並非能力不足，而是練習環境與頻率受限。因此，如何打造一個鼓勵開口、願意反覆練習的環境，成為當前教學成效升級的關鍵課題。
一、從課堂到課後：線上線下整合教學的實踐
有效的教學模式不應是科技取代老師，而是透過線上線下整合教學實現互補與延伸。這種模式能將學習時間從有限的課堂，擴展到無限的居家練習時間，大幅提升教學成果的延續性。
-
線下課堂：奠定基礎與真實互動
老師負責引導、深度糾正、設計互動活動，讓學生感受真實的語言環境，並建立對語言的初步認知與應用基礎。 -
線上練習：強化語感與口說頻率
學生可在家中持續進行高頻率的口說練習。AI 線上口說教學系統將課堂所學轉化為無壓力的表達機會，促進知識從「理解」轉化為「自然表達」。
這種整合方式確保了孩子在家練習的內容能被老師追蹤與檢視，形成一個完整的、可視化的學習閉環。
二、AI 口說冒險王：學生的專屬口說教練
IVYENGLISH 的 AI 口說冒險王，是專為缺乏練習機會的學生打造的線上英語口說平台。系統將英語口說融入遊戲化的冒險任務與情境對話中，讓孩子必須開口才能「破關」，大幅提升學習動機。
-
即時回饋，零壓力開口
AI 能即時針對學生的發音、語調提供專業回饋。在沒有同儕壓力或老師注視的情況下，學生更願意大膽開口、反覆嘗試，有效消除開口恐懼。 -
數據導向，教學更精準
系統不僅是學生的練習工具，更是老師的「教學夥伴」。AI 詳實記錄每一次的練習表現，並產生數據報告，清楚揭示學生的口說弱點。老師可依據這些數據，精準設計下一堂課的重點活動，將寶貴的課堂時間花在更高效的個別指導上。
當練習變成孩子主動參與的遊戲，老師不再需要耗費心力催促，課堂氣氛自然更為活潑，教學時間更能聚焦於核心指導。
三、教學升級：從課程安排到學習設計
在 AI 時代，教育者的角色正被重新定義。線上線下整合教學的成功關鍵，在於科技如何高效地為老師服務，進而優化整個學習設計。
IVYENGLISH 的教學系統旨在為補習班達成三大核心效益：
- 提升參與度：學生口說自信與主動性顯著提升。
- 延伸學習時效：學習活動從教室延續至生活，建立紮實的學習循環。
- 減輕教學壓力：基礎發音糾正交給 AI 口說教練，老師能更專注於高價值的指導，同時提升家長對成效的滿意度。
當學生敢開口、家長滿意學習成果、老師教得更有效率，這樣的教學模式才能真正引領補教業的未來趨勢。
.jpg)
